Según Larraz (1988:17) “La
sociomotricidad
representa el campo de
las actividades físico - deportivas que
ponen obligatoriamente en juego
interacciones motrices instrumentales entre coparticipantes".
Corresponde al campo y a las características de las prácticas que se
desarrollan en situaciones de interacción motriz, en donde se implica
necesariamente la realización de una tarea proyectada.
Esta nueva concepción pedagógica de la sociomotricidad emerge como una de las corrientes más recientes que permean el ámbito de la educación física actual. Para Parlebás, el término “psicomotricidad”, tiene el mérito de haber dirigido la atención hacia “la persona” como ser susceptible de desarrollar sus capacidades físicas e intelectuales a través del movimiento; sostiene que se habla de una acción psicomotriz cuando no hay interacción con otros seres, pero cuando sí se da una relación interactiva, se está hablando de una acción sociomotriz.
Mientras el término psicomotricidad alude a acciones ejecutadas por un solo sujeto, la sociomotricidad hace referencia a una interacción en la que participa más de una persona, especialmente en los juegos y deportes colectivos en donde los resultados son mucho más enriquecedores.
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